計畫總覽
一、參加類別：地方環境議題
二、我們的地方社區說明
蘆洲市位於淡水河下游西岸，東北隔河與台北市士林區遙遙相望，西接五股鄉，東南與三重市毗鄰，呈豎立之菱形。面積7.4351平方公里，現在是全台灣人口密度第三高的都市。在過去有著2座高壓變電所，和70多座的高壓電塔，歷經了多年居民的抗爭和市長、立委、議員的爭取，在近幾年才陸續將高壓電塔地下化，然而在蘆洲市內，卻還有著要興建超高壓變電所的計畫，每次提起這個議題，必定又掀起居民的一番抗爭。
三、我們的專題研究計畫概要
(一)研究緣起
從小在蘆洲長大，對於周圍的環境充滿電塔早已不陌生，在過去，因為有著前市長李翁月娥和許多立委議員的爭取，市區內才開始逐漸有了電塔地下化的措施，蘆洲區也因此新增了許多綠地和公共設施。提及過去的抗爭事件，是許多爸爸媽媽共同的回憶，每當談到這些變電所、電塔的危害，總是離不開電磁波這個神秘名詞，我們想要了解究竟甚麼是電磁波，更想要將我們努力探究得來的知識，傳達給更多人知道。
(二)研究內容與方法
我們為了研究與推廣電磁波的知識，我們從蒐集資料著手，開始訪談相關人士，並且在校內設計閱讀學習單、到班級內進行簡報解說、利用校內廣播及升旗時間宣傳、設計闖關活動、參與校內持果展等方式進行，希望藉由這些活動，讓同學們更加了解電磁波這個圍繞在我們身邊，幫助我們生活更便利，卻也造成許多疑慮的「鄰居」。
(1)蒐集資料：
1-1.蒐集網路資料：我們先利用網路蒐集有關蘆洲電塔、超高壓變電所抗爭事件的資料，再以「電磁波」為主軸，聯想相關的議題和內容。在蒐集這些網路資料的過程中，我們對於電磁波有了基本的認識與了解。
1-2.人物訪談：為了明白當初抗爭事件的起因結果，也為了瞭解台電對這個議題的看法，我們決定邀請相關人物進行訪談，我們訪問了李翁月娥市議員、台電蘆洲服務所邱成章課長，藉由這些訪問，讓我們進一步構畫出自己對於電磁波的看法。
1-3.實地踏查：我們希望親身驗證網路上的說法，並且體會鄰近居民的感受，所以我們走出校園，前往三蘆超高壓變電所，以及蘆洲鴨母港沿路的電塔測量電磁波數值。
(2)教育活動：
2-1.設計閱讀學習單：我們結合每年校內的寫作競賽，將蒐集到的電磁波相關知識，篩選出各方看法和新聞，設計出一份閱讀學習單，希望讓高年級同學藉由閱讀文章的方式，認識電磁波。
2-2.簡報入班：為了讓同學進一步了解生活中的電磁波，我們設計簡報到各班講解和說明，並且以磁力計實際測量教室內電器用品的電磁波數值，加深同學們對電磁波的體認。
2-3.闖關活動：有鑑於五年級同學們在閱讀學習單的答題狀況不太理想，也還不明白電和磁的關係，對電磁波更是有許多錯誤的認知，因此我們設計了闖關活動，希望以有趣活潑的方式，讓同學們從電磁關係去認識電磁波。
2-4.校園推廣：我們發現即使是高年級的同學，都不一定聽聞過「電磁波」這個名詞，因此決定要盡可能的把握機會宣傳，於是我們利用校內廣播和升旗活動，以「電磁波星人」的對話，加上最流行的PPAP，吸引全校的注意力，讓大家都能夠對電磁波有基礎的認識。
(3)問卷調查：我們設計問卷調查，目的是想知道經過了一學期的宣傳活動，同學們對於電磁波的認知程度，希望在結果中發現同學們認知不足的部分，讓政府和相關單位，或是有興趣的老師或同學，能夠繼續加強之後的電磁波教材或宣導活動。
四、我們的網路環境
校內資訊設備完善，每班皆有班級電腦，學校共有三間電腦教室，網路速度是100MB光纖傳輸，電腦機房內有Window2003以及Linux伺服器若干台。隊員們家裡的電腦網路設備也多透過寬頻或是光纖網路上網作業，我們以google的網路硬碟以及MAIL等方式紀錄研究歷程。
五、我們所遭遇和克服的難題
(一)學生參與其他校內社團的時間和網界集合討論時間重複
網界的成員裡也有同學參加國樂社、合唱團、自治市、田徑隊，這些社團活動的集合練習時間幾乎都是早自修或午休，因此網界成員要討論時常會有缺人的狀況。所以我們會利用網路日誌紀錄討論成果，也會提前公布下次集會的討論議題和作業項目，好讓有事未能親自參與的同學也能參與我們的討論。
(二)蒐集和整理資料的能力有限
當我們決定要蒐集電磁波相關的議題時，就發現相關的網路資料太多，其中有的是以假亂真的網路流言；有些則是過於專業，讓我們難以閱讀理解；至於電磁波的安全與否，官方論述與民間環保團體的正反議論，也都讓我們不知該採信何種說法。在大量的檢索、蒐集、閱讀的過程後，藉由多次的討論，我們才逐漸地釐清和歸納出想要呈現的網頁資料。
(三)宣傳的內容難易度不好掌握
為了讓校內同學也能認識電磁波，要從哪些地方開始介紹、如何介紹、介紹的地點、時間長度，都是我們要思考的方向。我們發現，大多數的同學們對於電磁波非常陌生，要如何簡單扼要的說明、又要足夠解答同學們心中的疑問，還希望引起同學產生興趣，要兼顧以上三點就變得很不簡單。因此我們規劃了閱讀學習單、入班簡報、闖關活動、校內廣播、升旗表演、靜態成果展等，希望藉由這些不同方式、不同難度的宣傳活動，能夠盡量地讓更多同學認識電磁波。
(四)建置網頁的困難
為了建置網頁，我們要在學期中逐步的累積網頁資料、學習利用心智圖表規劃章節標題，還要利用繪圖軟體和google問卷輔助說明，其實每個項目對於還有班級課業的我們，都是一種壓力。剛開始踏入網界小組，會有點蠟燭兩頭燒的感覺，感謝指導老師安排適當的進度，幫我們調整和分配工作，讓我們在過程能夠有更多的學習和體驗機會。
六、心得
網界活動，讓我們更懂得關心鄉土，這些我們探查的議題，就在平日的街道巷弄中、在過去的歷史痕跡內，也隱藏在現在便利的生活環境裡。很高興有這個機會參與網界博覽會，讓我們都能夠仔細的觀察、用心的思考，為了讓校內的同學認識電磁波，我們投入了許多的時間和心力，希望能夠讓大家對於電磁波有更正確的觀念，也希望能建立一套電磁波的課程，更希望我們的家鄉蘆洲，能夠成為第一個低電磁波的示範城市。
