成果展覽

一、前言及目的

校園成果發表展是每學期末一年一度，為了讓學校的社團推廣要點及特色，也讓同學知道每個社團的資訊，特別舉辦的成果發表活動。在此之前，我們曾在圖書館邀請各班的五年級生前來，但我們希望全校都能更加瞭解電磁波，於是我們就運用成果展來讓低、中年級一起認識電磁波。

磁場觀察家

1.磁力可以達到的區域稱為磁場。
2.在磁鐵的周圍均勻地灑上一些鐵粉，由於每一粒鐵粉相當於一個小磁針，所以鐵粉顆粒所串連成的曲線即是磁力線。
3.這個概念出自於法拉第，起初他用虛構的線描繪磁場形狀和強度，磁力線會因磁鐵不同或磁力大小而有不同。

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電磁知多少

1.我們運用磁力計來測量家中的電器產品的電磁波含量 ，讓同學們觀察只要保持距離，電磁波數值就會跟著縮減。
2.介紹台灣電磁波相關法規，認識家電、電塔變電所的電磁波規定數值：833毫高斯)

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電磁共同體

1.電流移動，可以產生磁力(磁場)。
2.變動的電流會產生變動的磁場。
3.變動中的磁場會產生電場。
4.變動的磁場和電場交互作用，就會形成「電磁波」。

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電磁人闖通關

 運用Scratch小遊戲讓同學了解蘆洲以前的電塔抗爭史。