校園廣播之音
希望可以透過全校廣播的方式宣傳，讓更多人可以了解向弄中的車衣間。會想透過廣播宣傳，是大家覺得只用海報宣傳宣傳是不夠的，而學校每週午間時，都會有學生擔任播音員，搭配校園活動或社會事件，進行全校廣播報導，因此，若是網界可以搭配現場即時廣播，應該會讓整個宣傳效果更迅速，也會吸引大家的注意。
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二、討論及編輯廣播內容： |
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因為我們從未在學校廣播過，所以先向老師請教，整理出了幾個重點，然後依據這些重點去編輯廣播的劇本。
2.內容方面討論的結果，包括介紹這次網界的主題、車衣間是甚麼、車衣間的過去，以及車衣間的現況。 3.為了避免內容太過沉悶和冗長，廣播的內容要簡潔，並且要有趣。 |
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三、挑選播音員： |
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在擔任播音員方面，大家都沒有經驗，不過卻也都認為，要達到最好的效果，除了腳本之外，要擔任播音員的同學，必須要有以下的特色： |
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| 四、上場了： | |
| 在練習了幾次的對話，並演練給老師聽過之後，我們要提早來到學務處準備，在張盛傑老師和郭冠佑老師的協助之下，順利地結束廣播之音的初次體驗。 |  |
五、反省與回饋：
陳柏達
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我們這次要在鷺江之音介紹我們的主題，所以我們要想腳本，我是負責想大綱的噢！我們想的腳本有國、英、日這三種語言，內容大約是一個人衣服破了想丟掉，另一個人阻止他，介紹她去車衣間縫補，就開始介紹車衣間囉！曹雅婷和吳安芃是這次的廣播員，我覺得她們比較像朗讀文章，不像在演戲，不過她們還是值得嘉勉。 |
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星期一的中午是由我們網界博覽會的成員進行廣播。一開始，我們先選出誰要進行廣播，因為曹雅婷和吳安芃自願，所以可以省了一些時間。再來是想劇本， 劇本內容開頭比較好想，這是由我們負責，可是到了中間是要介紹成衣廠，這是由老師們想的。最後就是請她們兩個進行練習。終於到了中午，我還滿期待的，一開始我聽得很清楚，可是到了中間最主要的成衣廠介紹，我們班太吵了，我幾乎聽不到，感覺是很失望啦！幸好老師有po在部落格上，不然我都不知道內容是什麼。如果下次有機會的話，其實我也很想嘗試看看，只是我應該會很緊張，就會很怕出糗，所以我都不太敢講。
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陳勁宇
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今天中午的午餐時間，吳安芃和曹雅婷開始進行鷺江之音的廣播劇，準備的內容是：大家先一起想好、討論好劇本之後，再由吳安芃和曹雅婷兩位五年級的同學來負責運用廣播來介紹我們這次鷺江網界博覽會的主題~巷弄中的車衣間，還有她們兩個在廣播的時候，都沒有用她們原本的聲音，聽起來有一點怪腔怪調的，我覺得還是她們原本的聲音應該會比較好。 |
黃芷緣
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這個廣播劇結合了中文、英文、台語、日語，讓整個廣播劇增添了許多有趣的話題。我們班同學卻只顧著聊天，幾乎沒有聽他們說話，聽他們說話的人大概沒有超過十個，我覺得這次廣播劇的同學是講得非常用心，但是多少人聽進去，就很難說了！ |
王雅冠 |
這次我們來討論廣播劇的內容，因為下個禮拜一有兩個人要去廣播，陳柏達提議說：一個人的衣服破掉，急著要丟掉，另一個人跟他說這樣很浪費，可以送到車衣間縫補為開頭。所以我們就以陳柏達的提議為開頭來繼續想，曹雅婷和吳安芃自願當講的人，曹雅婷是婷婷，吳安芃是安安，人選就是她們兩個了，人選解決了，接下來就要來想內容，我們最後的結論是：a的衣服破掉，急著要丟掉，b跟他說這樣很浪費可以送到車衣間縫補，a問什麼是車衣間，b就開始解說什麼是車衣間，並且帶入我們這次網界博覽會的主題。到了禮拜一中午，我非常認真的仔細聆聽婷婷和安安的廣播，我覺得婷婷講得有點小聲，安安的聲音太輕飄飄了，內容都講得很好。
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吳安芃
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這次的廣播劇讓我了解了：廣播人員的辛苦與緊張，另外，我覺得在說話的時候， 應該要放輕鬆，不要緊張，才不會抖，當時的我就是一直不停的冒冷汗。 上午的最後一節課是資訊課，我上到11：50的時候就先回教室拿便當到學務處，準備廣播完吃，時間一分一秒的過去，使我愈來愈緊張，不過還是到來了，我鼓起勇氣幫這次的廣播劇開場，[大家好，我是安安]是我的開場詞，哇！所有的煩惱和緊張都不見了，我真的好開心，不過真希望有人仔細聽我們在講什麼。
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陳保樂
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星期三下午，我們在電腦教室裡討論著下個星期一中午的廣播劇。我們先把大概的劇情想好，為了增加點趣味再把一些笑點加進去，其中還包括了國語、台語、日語和英文。我覺得想劇本是一件不簡單的事，尤其是要在很短的時間內，就要把我們網界研究的重點說給大家明白，我覺得這是很困難的一件事，不過我也學到要編排講稿，就要先確定內容必須要包括有哪些主題，再依照那些主題去編故事，這也算是一大收穫吧。 |
歐陽欣
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為了讓大家更了解車衣間，所以我們決定在中午時廣播鷺江之音。先選出廣播人員，就是曹雅婷、吳安芃！接下來我們就開始想劇本，有人提議，希望能好笑一點，因此加了許多非中文的語言，例：稍等一下【糾多嬤得】、真漂亮阿【It is so pretty！】等，想必一定會很好笑，經過他們多次練習後，變得非常順暢。星期一中午，他們倆要廣播了！【大家好......】聽起來好像很順利，不過我們班的同學卻很少人認真聽，還在教室裡喧嘩，我們這麼辛苦的準備這次的廣播，大家卻沒人要聽，想要讓大家都對我們這次網界博覽會的主題有興趣，讓他們都了解，好像是一件很困難的事呢！ |
李庭妤
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因為星期三，我提早走，所以我沒和其他人討論到鷺江之音的內容，但是，我有在星期一的鷺江之音中聽到，他們的內容中含有英語、日語、台語和國語，非常的多種。經過這次的鷺江之音廣播劇之後，發現我們班很多根本沒有認真在聽，想要讓他們了解，也是一件很困難的事情。 |
曹雅婷
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我們為了要宣傳網界博覽會，特別去向學務處的老師說，我們要借用{鷺江之音}來宣傳網界博覽會。老師人很好，一口就答應了，只是真正到了宣傳的時候，原本感覺輕鬆的我，才不由自主的緊張起來。在中午的時候，都會放音樂等待鷺江之音開始說話，音樂停止了，我和吳安芃開始講，第一句稍微有點緊張，但到了後面，變得越來越自然，很像是一般人在說話。講完之後，我和吳安芃就同時得大呼一口氣，不由自主的笑了起來，希望大家能對我們的廣播節目滿意。這次的活動對我而言，是個緊張又有趣的初體驗，假如有機會我還會想要去廣播。 |
