立碑連署請願遊行
緣起與過程
提出連署活動後，在展覽會場上的連署單一直不理想，可見我們的廣播之音立碑宣導，並不如預期的理想，為了可以取得更多的民意支持，我們與老師討論該如何改進這樣的情況。有人提出我們可以走到校園與全校來場面對面的宣導，應該可以尋求更多的民意支持。此想法得到了團員與老師的支持，於是我們馬上著手進行一場請願活動遊行。
為了可以舉行一場合法的遊行，老師透過了「集會遊行法規」，我們共同探究裏面的內容，我們發現集會遊行必須先由活動負責人，到相關單位進行路權申請，經過老師詢問學校，我們只要跟學務處老師申請我們要遊行的路線即可，礙於法規規定，我們的年齡不符合，所以此次的遊行負責人是我們的三位指導老師，由老師出面到學務處幫我們申請合法的集會遊行。
遊行路線及形式規劃
我們還面臨另一個難題，我們到底要申請哪一條路權呢？團隊裏意見分歧，有人認為低年級年紀較小，可能較難宣導；更有人提出因為本身是六年級的學生基於害羞與他們可以私下就近宣導，將此年級排除。其餘三個年級，我們進行表決，以較多票數決定五年級。而大家最後會以較多票數選定這個年級，最主要的原因是:我們透過老師，得知五年級社會領域探究主題「受益權」裏提及請願權，與我們的目的完全符合，我們無需再多說明，在已有先備知識下，對於我們的請願是有利的，較能引起更多的迴響。
以下是我們規劃的遊行路線圖 ：
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路線說明:
我們從鷺江樓一樓的展覽會場出發，沿著操場遊行隊伍會由幼稚園左側五年級耘愛樓的樓梯上去，然後每個耘愛樓的樓層我們會走一遍，在由原路線回到我們的展覽會場。
由於我們申請的時間是午休過後的十分鐘下課，那是全校小朋友剛午休完，全校會較安靜，非常適合我們舉行的遊行。原本我們就有了統一的想法，我們的遊行是要以合法理性為訴求，想讓全校師生知道一場「溫和遊行」，不需要有激烈的言語或製造吵鬧的聲音，一樣可以感動人心，一樣可以產生力量。
在整個遊行活動設計上，我們在遊行隊伍的前方手拿我們的立碑宣傳看版，後方安排小朋友拿著連署單，在我們遊行過程中，發下連署單讓願意填寫的小朋友填寫。而整場遊行我們採取不進行任何言語說明，只播放我們的主題曲，想透過我們精選的音樂與看版去打動人心，讓大家了解我們想請願的訴求是對的。更為了展現團結的力量我們網博成員一起換上了網博制服，就這樣我們走出了展覽會場，走進人群中，尋求更多的支持。
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其實我們一開始覺得有點害羞，但有夥伴的陪伴，膽子就變大了！
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我們扛著宣傳板子前進，開始遊行了！
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我們要展現理性和溫和的訴求態度！
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我們經過教室，有些學弟妹探出頭來看我們！ |
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心得
今天我們要去耘愛樓遊行。我們拿著海報跟板子，播著音樂，浩浩蕩蕩的出發了。這次是我第一次的遊行，我覺得很特別，我也發現其實遊行很不容易，我們只舉十分鐘板子，手就痠了，但洲後村的村民卻舉了三個小時呀！
楊蓮福教授在十幾年前為洲後村建的洲後村紀念碑已經破損不堪，所以我們希望政府可以在為洲後村重建紀念碑，而我們希望我們的提議可以先被學校的同學認同，所以我們要在今天的午休結束的第一節下課進行「立碑遊行宣傳」。
我被分配到站在最前面的位置，並且負責拿上面貼有「立碑連署活動」的字樣的板子，身上還要背著耘妤老師的小音響來撥放我們網博的主題曲，好讓音樂吸引更多的同學來看我們的遊行，順道幫我們寫連署單，工作分配完之後，我們網界的團員就浩浩蕩蕩地走向耘愛樓。走在耘愛樓的走廊上，我看到很多剛睡醒的五年級同學好奇地從教室內探出頭來。
我覺得今天的遊行活動還算是成功，但我希望如果有下一次遊行的話，我覺得拿板子宣傳的人可以少一點，發連署單的同學可以多一點，這樣我們才可以得到更多方面的意見。
今天中午，我們網界的成員到耘愛樓進行立碑遊行宣傳，這次的主要目的並不是要告訴學弟妹不是什麼事都要用激情的遊行來解決。但我們這次主要是透過溫和遊行的方式來告訴大眾我們的想法。
今天，我們要將我們立碑的活動公諸於世，順便宣傳我們網界博覽會。下課鐘一響，我們一邊播放我們唱的主題曲，一邊遊走在鷺江樓走廊，我在拿海報時，因為手一直舉著，因此我的手非常的酸，不過看到我們的宣傳活動有小朋友看到時，心裡還是非常的開心，當我們在遊行時，麗卿老師有另外請一位網界同學在遊行隊伍後面發給小朋友聯署單，我們遊走完鷺江樓走廊後，接著，就去遊走在大操場上，最後又回到了我們的展覽會場。
這次的立碑遊行活動，讓我們的活動有更多人知道，也讓我們體會到了在遊行時，那些走在街道上舉著看板的人，是多麼的辛苦，希望下次還能再進行這種活動，讓更多人知道洲後村的歷史。
為了增加我們的連署人數，我們決定到耘愛樓進行遊行。今天中午，終於到了我期待的遊行，所以我一吃完午餐，便趕快跑到展覽會場，做最後的準備。
今天我們為了增加連署人數，所以我們決定要在耘愛樓，舉辦一場小小的遊行，我們穿上網界博覽會制服代表我們都是網界博覽會得成員，我們快速的走向耘愛樓，要在大家午睡完的下課時間，準時在走廊上遊行，離下課時間還有時間，老師便拿出照相機，要幫每個人都拍一張工作時的模樣，我盡量的做出很特別的動作，拍完後，下課鐘一響，我們就準時的一邊打開我們唱的主題曲，進行了將近十分鐘的遊行讓我們有更多連署單。
不久之前，我們實地探訪當時的洲後村時，六大碑文上的字都已經模糊不清，所以我們才會有這個立碑請願的想法，我一起討論立碑的原因、目的、我們的想法等，將那些我們的想法寫在海報上。今天的立碑連署遊行，我們事先做好的這些海報就是我們宣傳利器。這場遊行在耘愛樓繞了一圈，還教小朋友寫聯署單，真是收穫滿滿!
後記及成員討論紀錄
我們常看到電視上很激烈的遊行請願，但是我們網博成員覺得，不應該用過於激動的情緒表達訴求，這樣往往會模糊焦點，我們希望可以和平的、溫和的、理性的請願，希望讓大家記住的是洲後村的故事，而不是我們慷慨激昂的情緒。這一次的遊行很成功，有許多人都停下來仔細看我們的故事，讓我們明白不一定要靠激動的情緒吸引別人的目光，我們可以用誠懇的心打動人。
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照片中即為五年五班鄭博文同學
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此行，我們由於團員較少，工作分配上顯出人力不足的現象，分配完看版人員，就只剩鄭潔一人發宣傳單。左思右想，我們決定尋求外力協助。非常感謝那天願意一起支持我們遊行的五年五班鄭博文(如右圖)及其同學，幫我們團隊一起進行連署單的發放與回收。帶著四十幾張的連署單而歸，我們深信此行我們已經成功的示範一場合法理性的遊行活動，更成功的引起更多人走進我們的展覽會場上，為我們填寫更多的連署單。在此謝謝所有為我們填寫連署單的師生，謝謝你們願意填下神聖的支持意見，支持我們；而對於不支持我們的人，我們也心存感激，因為有你的寶貴的意見，讓我們更去省思是否我們的訴求不夠完備、不夠充足。我們會繼續堅持為那民主的精神而奮鬥不懈到底！
幕後花絮
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風有點大，我們一開始有點難控制手上的海報，真的好狼狽！但是我們看到彼此狼狽的樣子卻又覺得很有趣！ |
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順威和冠霆兩個正在練習舉海報，平常愛搞笑的兩個人突然表現得這麼正經，讓人覺得好不習慣呀！ |