重現蘆堤上村落-洲後村

詩中村落情

緣起與過程

洲後村是一個70年代純樸的村落，為了二重疏洪道的興建，整村的村民被迫離開一輩子默默辛苦耕耘的家園，而那份無奈的心聲始終一直不為大多數人聽見。忠義廟前掛著「吾愛吾家」的請願，右聯：「勿使我們流離失望」，左聯：「請讓我們安居樂業」，表達了洲後村民生命中最深沉的無奈及悲愴。

我們透過了多次的訪問村民的活動，更加深刻的感受到村民那份思鄉的情懷。因此，想透過詩的創作，將他們那份心情透過這些詩句傳達給更多人，也想藉由詩句去撫平那村民的心。經過討論之後決定寫本土語詩，因為本土語更貼近村民使用的語言，創作土本語詩不僅能重現村民的心聲，更能透過詩詞的朗誦，去傳遞點點滴滴對洲後村的感動，並以聲音去打動更多人的心。

以下就是我們所創作的本土語新詩及朗誦：

我們的詩詞朗誦聲音檔(首頁動畫-開新網頁)

目擊詩詞創作過程

步驟一： 老師們先將故事主題與我們再次討論	步驟二 ： 一起先將對洲後村的感覺寫下來
步驟三 大家一起討論寫作過程中的問題，並匯整大家的詩，統整成一篇。	步驟四 唸與分享彼此的文章
步驟五 每人寫下你想為此詩的命名	步驟六 分享討論詩名
步驟七 將完成的詩寫在黑板上一	步驟八 將完成的詩寫在黑板上二
步驟九 將完成的詩寫在黑板上，讀讀看，進行最後檢視。

目擊詩詞錄音現場

步驟一 分配每個人要錄音的詩句	步驟二 大家各自練習每個人的詩句
步驟三	步驟四 排隊型並講解流程
步驟五 大伙先用寶特瓶代替錄音筆演練一次	步驟六 現場營造讀詩的感覺
步驟七 開始錄音

我們的觀點

今天我們的活動是創作洲後村新詩，老師先與我們討論整個故事內容，才開始進行寫作，透後討論分享，原本都沒有統一的意見，後來是經過不斷的討論才決定全部的內容。

編好詩詞後，就要開始練習了，因為整首詩都是台語發音，對於台語不好的我更是困難。只好一直不斷的練習發音，經過不停的練習，我終於可以發出標準的台語發音，我們分配好每個人負責的台詞，就開始統一練習，我們光是這幾句詩就花了很多時間，還要挪其他的時間練習，經過大家持續的努力，我們培養出良好的默契，不會有人跟不上拍子，在練習時也充滿了歡笑，我發現，大家的感情似乎也更好了。

這次的詩詞改編，我們經過一番腦力激盪後，創作出了只屬於我們自己的詩，那種成就感是甚麼都無法取代的，在練習時我們經過不斷的磨合，整首詩可以以最完美的模樣出現在大家面前，我們即將在鷺江之音的時間播放這首詩，希望大家能夠喜歡。

今天，我們在麗卿老師的教室裡創作有關洲後村的詩。這項工作對於沒有什麼想像力的我，實在是太困難了！剛開始大家都好像跟我一樣，沒什麼意見，但後來經過老師和我們的討論之後，我們終於完成屬於我們網界的新詩。

為了更貼近洲後村的那種純樸農家的精神，我們把詩設計成台語版。台語版的詩念起來別有一番鄉土氣息，但也因為是台語發音，所以對於我們這些平常就習慣講國語的人，練習起來真是需要花很多的時間。剛開始老師帶著我們一句一句慢慢的念，適時的矯正我們的發音，等念得比較熟練之後，老師就要我們開始把感情放入詩詞裡，雖然我都已經了解句子裡所要傳達的意義了，但老師還是覺得我放的感情還是不夠多，看來我還是需要多多練習。

這一次詩詞的創作，開始讓我比較懂得把自己的心情寫成簡單的詩句，同時也讓我慢慢了解如何把感情放入台語的詩中。雖然，有些人聽不懂台語，但我希望這些同學能在我們網界的宣傳之下，慢慢了解這每一字每一句所要傳達的洲後情。

今天我們要進行的是：主題詩詞的創作，而李麗卿老師要我們每個人要想出至少五個字詞，來形容洲後村。歷經了一個下午，我竟然想了30個詞語。就這樣，大家分享討論的過程中，我們的詩就完工了。

今天，我們的集合地點是老師的教室，研究進度是大家一起來腦力激盪一下，想想看我們洲後村的詩，要怎麼寫與要用什麼做為主題，我和其他的同學想了很多。最後，老師與我們共同決定用「蘆堤邊被遺忘的洲後情」，作為這首詩的主題，決定好主題後，我們大家一起用心的念了一次，完成今天的活動目標。

這次的詩詞創作，讓我們的研究主題有了更多的活動，希望我們的詩詞能念給其他人聽，讓大家知道洲後村的故事，和我們研究的進度。

今天星期三下午我們在老師教室集合，為的是替我們的主題寫詩。我們大家集思廣益，每個人都努力的想，一個人至少想了五個以上。我們可是十分努力，一起寫詩，一起為詩命名為「蘆堤邊被遺忘的洲後情」。這個詩名和詩詞很相配，念起來也很順。希望這首詩可以使大家激起對洲後村的了解之情，和體會他她們的情感。

今天我們要一起創作詩詞，這個詩詞是要在整個推廣上使用，不過要想出符合洲後村故事的詩，很困難，不過還好有整個團隊一起共作。將這首詩獻給那被遺忘的洲後情。

今天呢，我們的主題是創作詩詞，寫這首詩不容易，之所以能夠寫得那麼好，都要感謝我們的老師跟同學的努力，這首詩我們獻給失去家園的洲後村村民。

幕後花絮

今日任務--創作詩詞。	大家認真的看詩詞初稿。
老師在一旁給予指導。	搞笑的曾元廷。
詩詞完成。	重新檢查一次詩詞。
大家認真的討論詩詞。	七嘴八舌的表達自己的意見。
我們的心血呀！	大家爭先恐後要做最後的檢查喔！