紫禁城博物館巡禮 |
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..古物之美•大師情 | ||||
傳承 | ||||
..LU JIANG .展覽推廣活動準備項目 | ||||
展覽工作分析 1.事前資料蒐集:包括文物歷史資料 2.文物照片蒐集:根據博物館提供文物照片為主,不足則輔自行拍攝 3.資料彙整:從參訪錄音錄影整理出逐字稿,在從逐字稿中編輯出適合放在展覽內容的文字 4.校稿:將要展覽的內容由學生送回博物館校稿、並補充不足之內容 5.製作海報:利用非常好色製作展覽海報 6.導覽練習:分配導覽工作、背記導覽內容、導覽方法訓練 7.場地布置:布置導覽場所、位於校內圖書館內空間 8.預約:接受班級團體導覽預約並排定導覽時間表 9.導覽:進行導覽活動 |
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研究說明 | ||||
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大師介紹 | ||||
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. ........└泉州派雕刻 | ||||
. ........└現場神像雕刻 | ||||
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. ........└館內生態 | ..LU JIANG .展覽內容紀錄表格 | |||
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文物介紹 | ||||
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傳承 | ||||
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..LU JIANG .逐字稿節錄-孔明椅 | |||
老師,這個是不是椅子? 錯了!但是我要騙你也可以呀!把這個當椅子呀!其實吼!不是喔!注意聽喔!行軍打仗的時候,累了可以當板凳,還有啊∼真的可以做,但是不是椅子喔!三國的時候,孔明帶兵到雲南打仗,遇到地區潮濕,潮濕你們知道嘛!每天都下雨,溼答答的。不用甚麼去矇的,牛皮對不對?牛皮最怕潮濕啊!顧不到潮濕,這個就要很聰明喔!就發明孔明鼓,這個另外稱呼是甚麼?孔明椅啊!所以平溪的天燈原名叫孔明燈。這個要為了打仗發明這個鼓,老師率給你看,很大聲喔!你不要嚇到喔!……好了!打仗完了要不要吃飯?要。就把它倒過來,晚上可以煮湯,好聰明喔!長的滾湯、煮菜湯,寬的滷肉、炒飯、炒菜,這個也是滾湯用的,這樣了解吼!所以不是板凳,板凳太狹隘了,沒有一點功用,所以它的功能很大:行軍打仗。請問各位同學向老師在敲這個大鼓……用手,另外一個鼓會嚇跑敵人,本來只有一萬個,打起來像有十萬個兵。這個是鼓舞四起,第一個字是鼓嘛,所以我們打仗要打贏,當然就要起鼓。敲的是甚麼,要跑耶!以前臨軍要收兵,所以起鼓就是要衝鋒。為甚麼有這個結?第一方便,第二這個就是要綁繩子的,這樣背,好像背書包一樣,這樣打不用鼓槌,用手也可以。我問各位同學,每個人都背一個夠不夠?夠啊!大家都嘛強壯又有力,不然打甚麼?所以一拍下去,不用棒槌,不用鼓棒,嘿!多麼好!嗯!老師這樣講,你們了解吼!這個叫甚麼?孔明鼓,像這樣,你們可以上網去查。啊!雲南吼!你們要進去雲南才有辦法。外面就有個地標很大,現在銅鼓變成雲南的地標,再來列第是普洱茶,是雲南的兩個太太,這個本來是她們的,現在變成老師的。為甚麼?那個是昆明啊,昆明在哪?在雲南啊!所以昆明的皇帝被老師搬來這邊,才叫文化大革命,文武都不要嘛,他只要錢就把祂賣了。所以剛剛老師上課有講,你們要珍惜、愛惜古物,做甚麼?歷史的見證。今天我要講這樣,要有東西、物證,所以參觀博物館是要看物證 |
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成員介紹 | ||||
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........└學習單 | ||||
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專題簡報 | ||||
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