前言

　　正當校內師生對於紙紮這門藝術開始討論的沸沸揚揚的時候，我們決定「打鐵趁熱」，舉辦一場「紙紮藝術展」，藉由此次的展覽，引領全校師生及家長、社區其他人士，一起參與這場難得一見的藝術饗宴!

※籌劃

     討論、推翻、再討論!為了這次要擴大舉辦的紙紮藝術展，我們所有隊員在會議室裡你一言我一句的，最後終於確定展覽主題分為四部分:

一、紙紮藝術靜態展

二、紙紮大師作品展

三、紙紮學生作品展

四、解說員導覽與解說

展出時間:民國98年12月18日~25日

展出地點:圖書館展示區

每個展出的作品，都設有立牌標示作者

※宣傳

    　又有紙紮藝術的活動了，當務之急就是製作海報囉!擅長畫畫的我們，「海報製作」，簡單啦!我們利用3個午休時間大夥分工合作，7大張海報很快就製作完成。除了海報宣傳，我們也利用廣播與朝會時間及邀請卡向全校師生及家長、社區其他人士預告這次展覽的活動，邀請大家一起參與，並提醒大家別錯失了這個千載難逢機會。

遞送邀請卡，邀請主任、師長們來觀賞!

※展場布置

   　 為了讓紙紮藝術的風華在這次的展出能展現極致，我們得把展覽會場布置得像博物館一樣的藝術殿堂，於是大夥捲起袖子，搬桌椅的搬桌椅，擺作品的擺作品，身體雖然很疲累，但是內心卻充滿興奮與期待。

※小小解說員

    　我們在確定團隊名稱為「紙紮藝術傳承隊」時，無形中就有著一份使命感，我們肩負著推廣紙紮藝術的使命，我們要傳遞並延續紙紮師傅們為了藝術堅持不懈的精神，也希望藉由我們的力量將紙紮藝術再度呈現在蘆洲人的眼前，喚起蘆洲在地人的藝術內涵，也讓後來的蘆洲人重新參與這段為藝術付出的情感....讓我們蘆洲流傳(保留)一份祝福與美麗的藝術！

＊  訓練

    　可能是宣傳太成功了，我們發現登記的班級如潮般湧來，為了不辜負大家的期望，我們接受老師的建議，兩兩一組開始進行導覽前的訓練!我們除了利用幾個午休的時間練習外，連回家洗澡的零碎時間也不忘背一背導覽詞與解說內容。從「自我介紹」開始、「導覽動線」的分配、「時間」的控制到座談會的「資料準備」，哇!居然要做這麼多的事前準備。常言道:「台上十分鐘，台下十年功」，說的真是一點都沒錯，我們現在終於體會到了!

＊ 導覽與解說

    　 來觀賞展覽的班級到了，我們解說員先自我介紹，接著將觀眾分成兩組，一組從靜態展開始，另一組則從學生作品展開始導覽解說。因為這是我們的第一次，儘管心裡非常緊張，但是一想起老師說放輕鬆，以平常心來面對就好了，心裡便稍緩和一些，而且看到大家對於紙紮藝術興趣濃厚的神情，儘管已經解說得滿頭大汗了，也覺得非常值得!

展覽區分為:

一、靜態展區    二、大師作品區      三、學生作品區

   　導覽解說完畢後，我們為了與大家交流這一份「藝術情」，就讓大家坐下來進行問與答活動。

好酷喔!從來沒看過這種作品耶!

看到參觀者認真聽解說的神情，與踴躍的問答、用心的討論填寫回饋單，真得令人太感動了!

＊心　得

紀錄者:芷因

    　這次紙紮藝術展，是我第一次當解說員導覽，我學到許多知識，俗話說：「不經一事，不長一智。」，我也在這次經驗中讓學到，想要當好一個解說員是很不容易的，不僅要口齒清晰，咬字發音正確、清楚，要說到別人聽的懂，自己必須先做充足的準備，也要為自己要講解的主題能夠融會貫通，這樣在進行座談會時別人提出的疑問，才能一一為他們解答。因為我們解說人力有限，所以部分班級與來觀看的來賓無法排到解說導覽，所以希望如果下次還要辦展覽會，可以廣徵更多人來當解說員，讓全校及社區人士更多的師生了解紙紮藝術！！

         分好組別後，我先帶女生去看作品，她們看到葉師傅的作品時，都想摸摸看，不過我告訴他們能摸，話雖如此，但是在做講解時，我一一拿起作品給他們看，最後還是讓他們稍微摸了一下，滿足他們的好奇心，我先介紹這些家具是要放在靈厝裡面的，不過大部分的人都不知道靈厝，我稍微做較詳細的介紹就帶她們到作品區參觀，作品參觀導覽的差不多時，我就帶他們到下一個參觀區，我帶她們到文字版前做講解，我本來是要講文字的內容，可是我發現吳佳臻講文字內容，許多三年級的小朋友都聽不太懂，要解釋很久很多次，所以我講的內容都是圖片，然後再把圖片做詳細的介紹，除了介紹那張圖片，我還有將圖片有相關的做延伸，最後我發現這樣解說小朋友比較容易聽的懂，當我在問問題的時候她們幾乎都會回答，讓我覺得很高興，這次辛苦的準備果然沒有白費。

芷因解說得太傳神了，每個人都聽得入神了！

連沒有獎品的問與答，都這麼踴躍！

 紀錄者:佳臻

    今天午休的時候，我們一同來到圖書室，練習今天的導覽,首先，我先開始練習，在一旁的大家都對我笑了起來，我不知道為甚麼大家都對我笑,不過，我把心情穩定下來，之後，就開始複習,經過不斷的練習後我和芷因終於要上戰場了!～好緊張喲!我們是第一批耶~救命呀!~我要開始解說了耶!我想，他們都來了，也沒有選擇了，總是要面對，我介紹好我自己之後，就開始為他們解說，我帶一組，芷因帶一組，我先說靜態展的圖片以及文字,芷因則先說葉師傅所帶來的作品，最後，我問大家要不要寫回饋單，大家都不拿，我就說了：有寫有禮物喲!有少數人拿了，可是他們老師卻說：沒有拿的去拿，這是回家功課，大家就去拿了......真是可憐啊!