賴榮孝的訪談節錄      [逐字稿] 
 

1.請問您幾歲？您跟五股溼地有什麼淵源？
 答：四十八歲。看到五股溼地從很漂亮變成很髒。我們和志工把它變乾淨，很多鳥類開始出現。

    賴老師講的內容很精采大家要注意聽！  

2.請問您當初為什麼要保護五股溼地？
 答：我想要讓動物們有東西可以吃，住得更安全。

3.請問您當初如何搶救五股溼地，讓五股溼地起死回生？
答：靠很多志工放棄休假，一起去做水質監測、生態調查。 

4.請問您在搶救五股溼地的過程中遇到那些困難？您怎麼解決？
答：有些民眾不了解生態保育，我們透過教育的方式告訴大家一起來愛護牠們。 

5.請問您「五股溼地」的特色是什麼？它和其它的溼地有什麼不同？
答：五股溼地有溪流、有塭子圳、有灘地、是海水也是淡水，有各種不同的環境和很多生物。 

6.請問您「五股溼地」對鄰近地區有什麼重要性？
 答：可以讓很多人來這邊休閒，欣賞這裡的風景。這邊的水草可以淨化水質，讓淡水河變乾淨。

7.請問您如何防止民眾破壞「五股溼地」？
 答：民眾不是故意破壞的，因為他不了解五股溼地的珍貴，所以我們要去教育他。 

8.請問您如何讓鄰近的居民更加認識「五股溼地」？
 答：我們（荒野保護協會）每個禮拜天都會安排免費的導覽活動，歡迎有興趣的民眾來參加。

　
         大家都很專心的在做筆記。

9.請問我們小學生能為五股溼地做什麼？
答：我很鼓勵老師帶小朋友來這邊看生物，看似不起眼的地方，其實有很多生命住在這裡。另外有些民眾會亂丟垃圾，小朋友可以幫忙撿垃圾，並勸導民眾要愛護溼地。

10. 如何培養小學生的環境保育概念？
答：鼓勵小朋友多閱讀相關的書、兒童繪本、與自然有關的兒童書籍。鼓勵家長或老師帶著小朋友去親近大自然，到溼地看看不同季節的不同風貌。

11.本校要成立「五股溼地小小解說員」可不可行？要如何著手？
答：這是很棒的想法。可以找荒野保護協會的志工到校園帶領小朋友學習認識大自然。

12.本校要成立「五股溼地小小解說員」如何在校園內推廣？推廣內容有那些？
答：我們會鼓勵小朋友參加小小解說員訓練，經過學習認識五股溼地的生物，以後鷺江國小的學生來戶外教學時，小小解說員就可以當導覽員為其他小朋友介紹五股溼地。

13.本校要成立「五股溼地小小解說員」可以請求那些單位協助？可以聘請那些師資？
答：荒野保護協會的老師可以來幫忙。教育局在推廣溼地生態教育，你們需要經費可以跟教育局申請。 

14.請問學校的課程要如何和五股溼地做連結？
答：我以前在學校教書時會帶小朋友來。也會把拍到的生物放給小朋友看或是編故事講給小朋友聽。

           我來看看有沒有把聲音錄進去！

15.請問您為什麼會去「台北縣永續環境教育中心」當組長？
答：因為政府知道溼地的重要，它是地球的腎臟，所以政府希望小朋友都能認識溼地，於是把我調到教育局永續環境教育中心，幫助學校的師生來溼地進行戶外教學。

16. 請問現階段「永續環境教育中心」為五股溼地做了什麼？
答：我們會提供經費讓學校老師帶學生到溼地來玩，我們會聘請解說員，告訴小朋友哪邊比較好玩，哪邊有很多生物在那裡。

17. 請問您們對維護五股溼地的工作未來有什麼期望或是規劃？
答：第一個我們要做的是幫助溼地的動物營造一個安全、舒適又有豐富食物、住起來比較舒服的環境。第二個引導民眾來認識並且和溼地的生物做朋友。

 感想 

             賴老師是一位很有學問、很有禮貌的老師。訪問之後我們終於明白有溼地和沒有溼地的差別，原來溼地是地球的腎臟，如果有溼地的話，就可以淨化水質。他還建議我們成立小小解說員社團，這樣就可以介紹五股溼地給其他同學認識，讓更多的人知道五股溼地這個優美的地方，我們要謝謝賴老師和其他志工們把五股溼地保護的那麼好，讓我們可以親近大自然。

  大家來拍美美的合照！