專題研究計畫要素

此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃是如何與九年一貫教學相結合？

語文學習領域 
整個學習活動是一個全語文的學習環境,如訪問教授與地方人士,資料蒐集的閱讀,宣傳海報的設計,網頁內容與學習日誌的撰寫,宣傳活動,與劇本的撰寫與演出等等,這些活動以主題的,有意義的方式培養學生的聽說讀寫能力
社會學習領域
透過本專題研究讓學生了解了蘆洲的養蜂歷史,也讓學生以行動訪談的方式了解了大花咸豐草與養蜂人家那段歷史淵源,進而體會李錦洲先生悲天憫人的胸懷,而今蘆洲養蜂業的沒落但大花咸豐草花卻依然在野地裡恣意綻放,藉由學生以行動方式走出教室向人介紹蘆洲的養蜂歷史的盛衰,大花咸豐草的感人故事,讓大家更瞭解社會的環境變遷與人文變化
藝術與人文學習領域
學生的宣傳活動海報設計,感謝卡製作,及網頁的美工設計,培養學生創造力.審美能力，而戲劇的演出的舞台背景設計,道具的製作,演員的動作與表情涵蓋繪畫.美工製作.藝術表演等能力的培養。
自然與生活科技學習領域
透過觀察與培育大花咸豐草活動的進行，培養學生觀察、詢問、規劃、歸納、研判、與人溝通共同合作能力，也培養出批判、創造等高層次思考能力，並懂得運用科技資源作為研究工具進行問題探討與資料的搜尋及整理，讓學生從中體察主動探索與獨立思考的學習樂趣。

社會領域:地方人士講解地方的特產

自然領域:戶外實地觀察記錄

藝術領域:製作感謝卡片

你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計畫？

影像方面:數位相機、印表機、數位攝影機
聲音方面:數位錄音筆、錄音機
通訊方面:e-mail、即時通、手機
資料處理:筆記電腦
電腦軟體:phtoimpact8.0、namo5.5、powerpoint、word、繪聲繪影、InternetExplorer

你們用什麼方法透來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色？

班級的宣傳活動
我們利用彈性活動時間要請五年級與二年級的小朋友到學校的視聽中心觀看我們的表演，我們首先利用powerpoint介紹咸豐草的特徵特性與功能，然後再以戲劇的方式呈現李錦洲先生為蜂農引進咸豐草的感人故事，最後讓各位小朋友品嚐咸豐草茶的味道，藉由此活動讓本校學童除了認識咸豐草之外也能體會60年代當時歷史背景下的故事.。
利用兒童朝會的時間
由於本校為120班的大型學校,無法逐一為每一班做宣傳活動，因此我們將咸豐草的簡介與李錦洲的故事製作成大型的刊版放置於學校川堂，舉辦有獎徵答活動，並於兒童朝會時宣導本活動，讓各位小朋友都能有機會認識這段歷史與知識。
校外的訪問活動
我們訪問李政哲先生，訪問養蜂場主人，訪問賣咸豐草的青草茶店老闆，到國北師訪問生物教授，藉由這些訪問活動週遭的人們知道有一群小朋友正努力用行動在追尋歷史，用熱誠在探求真理。
全國的e-mail活動
我們將咸豐草的基本資料作成小檔案分送給各小學的網管人員，當然最主要目的是希望全國319個鄉鎮的老師幫忙留意一下大花咸豐草在野地生長的情形，但也因為藉由這封信讓更多的人了解這種草。
利用教師朝會宣傳
為了追查大花咸豐草在全省分佈的形情，我們在教師晨會時間向全校200多位老師介紹大花咸豐草並拜託老師在寒假時到郊外玩或回鄉下時注意一下周遭環境是有否大花咸豐草的足跡。

到國北師與盧秀琴教授座談

兒童朝會時間宣傳活動

利用e-mail向各小學教師宣傳

你們的專題研究計畫對你們的學校和地方產生了什麼樣的影響和衝擊

在研究的過程中我們訪談了社區人事，參觀社區中的養蜂場，讓學生走入社區而社區人士也能走入校園，建立了一個互賴互信的默契，而在學校透過上述的宣傳活動，學生、行政人員、教師們也共同參與了這項活動，我們所希望的，社區人士，學校生生能夠體會我們兩個活動的精神核心。
1.宣揚人文關懷的精神:
藉由歷史故事的演出，讓全校的同學體會李錦洲先生的人飢己飢人溺己溺的精神，人與人之間的關懷是會相互感染的，學生是需要一個學習的典範，就正如一個待發芽的種子需要露珠的滋潤才成長。
2.關懷歷史文化的傳承
讓學生能了解蘆洲舊時的養蜂行業，雖今日養蜂業逐漸消逝在高樓與工廠中，但我們家?古老的行業與先人們生活的智慧卻是我們可以留住的，宣傳與網頁的製作，讓蘆洲這樣逐漸凋零的行業以另一種存在方式綻放。

尊重智慧財產權與引用說明

網站中的一切文字內容，皆由本隊隊員親自採訪整理彙編而成，其中訪談部分都已告知受訪者我們的活動內容並取得同意引用於專題網頁，而網頁中若有引用相關的文獻資料、也列出原出處或相關網址，以維護原著作人的權利。照片的部分除了本隊自行拍攝之外，還有舊相片及故事圖畫部分的引用也同樣取得原作者同意。

發現、教訓和驚奇

我們共同討論參與活動，感受到這團隊需要我的付出，也感受了別人為這團隊的努力，而當活動完成的那一時刻，成就感油然而生。原來集合大家的力量是很大的，即使遇到了困難，總有人會想出解決的辦法，我們體會合作的滋味。 

「第五屆台灣學校網界博覽會」貢獻度表格

參與人員

工作事項

百分比

1.擬定專題名稱與計劃

2.召開小組會議

3.填寫研究進度報告

4.蒐集整理資料

5.擬定訪問對象

6.擬定訪問稿

7.準備宣傳周邊(設計海報、擬定宣傳稿件)

8.製作李錦洲故事簡報

9.進行宣傳、採訪、問卷調查

10.收相片、圖畫並整理、翻拍、掃瞄

11.製作感謝卡

12.活動過程拍照、攝影、錄音

13.記錄分析訪談、問卷內容

14.各項資料整理歸檔

15.各項活動日誌、心得

16.網頁製作

17.買菜煮菜

18.撰寫劇本、排練、戲劇表演

19.e-mail問卷調查

50%

1.擬定並修正專題研究方向

2.協助報名

3.分析活動流程、活動過程指導

4.聯繫相關單位、受訪宣傳對象

5.宣傳稿、訪問槁、問卷、簡報指導

6.責任分工指導

7.各種行政程序

8.相關專業知識課程

9.拍照、攝影、錄音

10.各項活動記錄學習單

11.專題網頁指導與檢視修正

12.電腦技術輔導

13.帶領大家到訪問宣傳地點

14.資訊器材設備及技術支援

30%

20%

共同參與活動，提供照片