緣起---

繪本教學配合戲劇演出可以讓孩子有更深的體會

       繪本的教學在阿福的兒童讀書會裡佔了很重要的角色，為何繪本會如此吸引孩子呢？主要繪本有以下幾項特點：
一、 可以與孩子做互動：在說故事的期間可以反問孩子的想法，讓孩子發表，可參與故事情節討論。

二、比喻法：繪本把要表達的道理或重點巧妙的隱藏在故事情節中，孩童在潛移默化之中學得做人做事的道理。

三、用淺顯的語言：簡單的語言，童言童語較容易得到孩子認同。

四、故事情節與人物多元活潑：多元的故事情節與人物可吸引孩子不斷閱讀，引發孩子想像力。
       因此「博覽群書」團隊選擇「石頭湯」這本繪本宣傳，因為書中所要傳達的「分享」與「互助」相當符合阿福的企業精神，我們將繪本內容轉成戲劇的方式表演出來，在校內與社區推廣閱讀。

準備階段---

一、繪本轉劇本（劇本下載）：我們將繪本轉換成可以表演的劇本，劇本經由大家討論後撰寫出來。

二、道具準備：劇中人物的衣服、石頭湯的鍋子、材料等，我們分工合作製作道具。

三、排演預演：我們排練了將近半個月，一次次的NG，一次次的揣摩動作和表情，就是為了達到最後正式演出的完美，體會了「台上一分鐘，台下十年功」的箇中道理。

辛苦的排練，體會「台上一分鐘，台下十年功」

校內宣傳---

        1月29日我們進行校內的繪本演出活動，經過半個月來的練習，演員們對於台詞、動作都已瞭如指掌，我們表演期間，看見一二年級的小朋友個個聚精會神、我們也不禁賣力的表演起來，歡笑聲全場不斷，表演結束後掌聲不絕於耳，我們知道表演非常成功。最後還有一個小插曲，地方電台的記者們，聽說我們為閱讀進行宣傳，而來採訪，大家相當驚喜與意外，我們可都是第一次上電視呢！

一年級小朋友專注的眼神

為了推廣閱讀我們賣命演出

社區宣傳---

      我們認為繪本除了可以在學校表演之外，也可以到社區表演，表演給社區的大人、小孩看，於是我們選擇1月27日這天到學校附近的社區---「理想國」進行表演，幸好我之前有在社區張貼宣傳海報，因此當天來的人數還算踴躍，在表演之前，顏老師帶著社區的小朋友玩兩個和分享有關的遊戲，緊接著我們的表演就開始了，表演當中，看到社區有很多人拿著攝影機拍攝，讓我們有點緊張，最後我們播放吳思凱的「分享」，社區裡的大朋友小朋友一起哼著這首歌，心中感到暖暖的，彷彿感受了分享的喜悅。

演出即將開始演員們相當緊張

來張演員大合照吧