一.課業.補習壓縮了專題的研究時間

本隊每個隊員星期一到星期五放學後，必須上安親班，晚上也必須上英語、鋼琴、畫畫等各種才藝，星期六日亦排滿了各種才藝課程，因此專題研究的討論只能利用每天中午12點半到1點半的時間，每天犧牲午休時間來上網頁製作的課程，共同討論各種活動計畫，撰寫專題報告，而校外活動往往就必須要利用課餘時間進行，這時我們就必須要向才藝班，安親班請假囉。

為了瞭解阿福的書店，發揮書店的企業精神，我們設計了進行了訪談活、舉辦公聽會、說故事、演戲、畫繪本等活動，這些活動我們必須學會劇本的撰寫，戲劇道具的準備，戲劇的表演動作，繪本教學的概念，素描畫畫技巧，訪問聆聽的能力，簡報呈現與報告技巧，最重要的是我們必須學會規劃活動的能力，分工合作，與大人溝通的技巧等等。

三.家長的質疑

因為活動關係，有時必須要要向安親班或才藝班請假來舉辦活動，並且常利用晚上時間上晚撰寫活動日誌，有些家長質疑這樣的活動會影響孩子的正規學習，而指導老師必須和家長溝通觀念並告知網界博覽會的性質與特色，希望家長能夠了解進而轉為支持的態度。

在以前我們只要乖乖坐在教室椅子上專心聽講，就能學會很多的知識，但現在卻必須要走入社區，訪問社區人士，和社區人士協調溝通，甚至到社區去推廣閱讀，這些經驗都是以前所沒有的，幸好指導老師能從旁適時指導我們，讓活動能更順利進行。